Projet · Éducation · Canton Oumba
Un programme d'éducation pour les enfants babongo de moins de quinze ans, dans la province de la Ngounié, département de Tsamba-Magotsi. Une éducation adaptée à leur culture, qui permette par la suite l'intégration aux écoles publiques gabonaises.
La motivation
Dans la province de la Ngounié, département de Tsamba-Magotsi, et plus précisément dans le canton Oumba, existe un peuple spolié par l'isolement, dépourvu des moyens d'éducation qui sont pourtant, de nos jours, la clé du développement de l'être humain. Compte tenu de l'ampleur que prend l'éducation dans le monde en général, et au Gabon en particulier, les Babongo du canton Oumba devraient eux aussi y avoir accès, malgré leur enclavement.
L'idée n'est pas d'importer un modèle scolaire étranger à leur réalité. Au contraire : adapter le programme à la culture forestière, intégrer les savoir-faire traditionnels en après-midi, dégager les matinées pour le programme scolaire officiel du Ministère de l'Éducation Nationale gabonaise.
Objectif général
Contribuer à l'éducation des Babongo de moins de quinze ans.
Permettre aux enfants Babongo d'avoir accès à l'éducation, dans un cadre qui respecte leur identité culturelle, et qui prépare leur intégration future aux écoles publiques auxquelles tous les Gabonais ont désormais accès.
Le programme couvre les fournitures scolaires de base, le matériel des enseignants, et un plan de travail adapté aux rythmes du village.
Matériel nécessaire
Les outils qui font tourner une classe.
Une école au cœur de la forêt tient à peu de chose : de quoi écrire, de quoi tracer un tableau, de quoi corriger. Chaque fourniture est fléchée, simple, et part directement au village.
- 01Livres, cahiers, ardoises
- 02Crayons ordinaires, crayons de couleur, stylos, feutres
- 03Gommes, taille-crayons
- 04Contreplaqués pour le tableau
- 05Pots de peinture noire, craies
- 06Équerre, rapporteur, règle
- 07Livres pour l'enseignant
Plan de travail
Une pédagogie adaptée.
Quatre étapes, du premier contact avec les familles jusqu'à l'évaluation de fin d'année.
Un · Sensibiliser
Convaincre les parents de l'importance de l'éducation, afin qu'ils autorisent les enfants à étudier — y compris pendant les jours de repos.
Deux · Programme et rythme
Le programme scolaire est celui arrêté par le Ministère de l'Éducation. Seul l'emploi du temps change : matins pour l'enseignement moderne, après-midi mixte (moderne + traditionnel et culturel).
Trois · Suivi
L'enseignant visite les enfants pendant les heures et jours de repos pour vérifier leur volonté de travailler hors classe. Des excursions en forêt sont organisées pour lier la vie quotidienne et l'éducation scolaire.
Quatre · Évaluation
Une évaluation de fin d'année scolaire est réalisée pour chaque enfant.
Lier l'école et la forêt
Apprendre sans renier ce que l'on est.
Les matinées suivent le programme officiel. Les après-midi mêlent enseignement moderne et savoir-faire traditionnels. L'enseignant accompagne les enfants jusque dans leurs jours de repos, et des excursions en forêt relient ce qu'ils vivent à ce qu'ils apprennent.
Soutenir, c'est s'engager
Soutenir l'éducation Babongo.
Quelques cahiers, un tableau, le matériel d'un enseignant : c'est tout ce qui sépare un village d'une première salle de classe. Écrivez à Ebando pour soutenir ce projet.